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I ) iiissiiiiu-iiilo tulli i Insogni della tilt a tifi con fronti
^ *■ dcH'cduca/iouc c della sorvegliali/a dei giovanis-
mi in un'unica panoramica visione, esaminando il
loltleina della sistema/ione degli editici scolastici e
••i scr\i/i ad essi relativi nel sin» complesso e con
Icriiuciito alla necessità di una soluzione organica.
■ •lino ha confermato ancora una volta la sua posi-
••ne di avanguardia neiralTroiilare e risolvere i prò
!•-n:i di pili grande portata sociale.
La organizzazione •• la sistemazione «IcU'cccczionalc
■ntplesso di editici scolastici necessari ad una citta
i tino.tino aiutanti è stata studiata dal Servizio Te
liico Municipale che ha concretato un programma di
inissima già in corso di esecuzione ed in parte già
'CgllitO.
Si è addivenuti cosi alla ftiriuazuilic tli schemi tipo
he consentono e conseiitiranno una soluzione «oor-
iiuuta e razionale in ortiine alle diverse necessita
lospettaJe dalla attuale situazione.
Tali necessita possono essere distinte ili generali
inali la sistemazione degli editici Ilei confronti della
ona ila servile, delle esigenze di spazio, luce ed ubi-
izioiic che ognuno ili essi ha e delle caratteristiche
Ile «|ita1 i deve ris|M»ndcre) e particolari in relazione
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lliiso cui l'editicio scolastico viene adibito e al
•Itorc che esso serve.
<olile si vedrà dalla illustrazione del piallo clic segue,
i servizi municipali hanno cercato nella sistemazione
progettata ili far si:
che gli editici scolasiici siano costruiii. per «pianto
possibile, al centro d«-l nucleo urbano che li utilizza;
che gli editici non siano posti in vie di grande
Itallito od in vie servite da linee tranviarie;
che «igni scinda abbia dinanzi agli ingressi una
/.«ma libera tale «la consentire alle ondale di csiihc-
raiiti alunni lo sfogo, senza pericolo immediato, «li
parte della itT«‘t(UÌet<‘ZZ;i accumulata nelle ore di (or
zata immobilità;
«d iulilic clic la scuola sia sudicicntcluclltc iso
lata tanto dalle case di abitazione, ipianto dalle indu
strie «• dalle zone di tradico «• ciò anche per previdenza
igienica contro la polvere «■le emanazioni che ««in mi
nore o maggior»* intensità sono sempre provocate «la
agglomerati di case d'abitazuinc, «la complessi indu
striali «■da intenso transito «li veicoli.
Tciiclhlo conto del fatto che la scuola costituisce
un p«i' il ««‘litro di vita di un ri«mc. si è cercato alla
l»crifcri:k di pivveib-rc lo sviluppai «lcll«* abitazioni nella
zona servita dalla scinda, tlli editici scolastici possono
essere suddivisi, in base alle loro sjieciali cani!teri
stiche, in «piatir»» categorie: Scinde Materne, Scinde
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